「傾聴」って楽しい！

先週、今週と看護学生さんと楽しく過ごさせていただきました。

「何知りたい？」
「なんかやってみたいことある？」

学生さんの「知りたい」「やりたい」にお応えしてみました。

今日は、学校では中々学べない「傾聴」
意外とやったことないと思われる。
教えてくれる機会もない。

教えてもらえないまま現場に行くので、

スキルとして持っていなかったかつての私は、
相談中のご相談者に、何が起こっているかわからなかったのです。

話しを聴くだけで終了してしまう。その結果・・・

患者さん　「聞いてもらってありがとう」

と言われ

「患者さんのお役に立ったのかな？」と

傾聴できていたかも謎・・・。

まさに、「聞いただけ」だったと思います。

面談スキルを受け継いだら

スキルと感情（共感）を上手に使いこなせるようになると
感情労働だった面談も、すっかり「腕の見せどころ」　

つまり、自信となりましたので、

今度は未来の看護師さんたちに繋がせていただきました。

相手の呼吸・動きをミラーリング、動き回ってもミラーリング。
（観察の必要性とされている側の心理を体験）

観察力を研ぎすませている・・・

相手の言葉を使ってまとめ返し・・・

合ってるかどうか、質問する。（←これが大事）

傾聴で学ぶべきことは３つ。

・共感的態度
・無条件の肯定的配慮
・自己一致　← 結構、意識してないひと多いです〜

自分たちのワーク中の写真で動きを確認して。

さて、いかがでしょうか。

実際の演習時にパチリ。全員完璧なミラーリングの図↓↓

自分たちの写真をみんなでみてみて

「わ〜え〜ほんとだ〜〜〜」
されててみてどうだった？

「気づかなかった〜」
「全然嫌な気分にならなかった」
「聞いてくれてるってわかって嬉しかった！」

お礼を言う学生さんたち。

気付き
・傾聴って、されると嬉しかったこと
・もっと話したくなること
・何でも受け止めてもらえそうだったから話しやすかったこと
・傾聴してくれないと、話を面白くしてしまうかも　→ これは新しい！これがZ世代か！？
・傾聴してくれてないと、相手に合わせようとしてしまう　→ 大発見でした。

人にされて嬉しかったことはしてあげたくなります🩷

嬉しいことをたっぷり体験したら、素敵な看護師さんが
増えていきます。

看護教育も、厳しめだとパワーは連鎖してしまいますから
よほどのことがない限り、時間をかけて伝えていったほうが良い。

ということで、精神科実習でも、臨床の場面の

あらゆる救命においても活かされる傾聴。

卒業してからも、また再会できたら嬉しいです。